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[TIP] [발달정신병리학] 발달정신병리의 槪念

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작성일 23-02-10 05:29

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개체의 정상적 기능은 병리적 상태를 연구함으로써 보다 잘 이해할 수 있고 반대로 비정상적 기능은 개체의 정상적 기능을 앎으로써 더 잘 이해할 수 있다
자료제목 : [발달정신병리학] 발달정신병리의 개념 [발달정신병리학] 발달정신병리의 개념에 대한 레포트 자료입니다. 어떤 과정 혹은 기제를 거쳐 정상발달이 왜곡 ․ 지체 ․ 실패되는지를 보여 줌으로써 장애에 대한 이해를 가져올 수 있다 또한 비정상발달의 연구에서 전에는 드러나지 않던 정상 발달과정이 밝혀질 수 있다 정신병리는 마치 확대경처럼 정상 발달을 더 잘 보이게 해 주는 역할을 한다. 발달과 병리의 연속성에 대한 대답을 찾는 길이 종단 연구에서 가능하기 때문이다 반면 Achenbach(1990b)는 이런 Cicchetti의 주장이 발달정신병리의 definition 를 제한시킴으로써 그 가치도 함께 제한시킨다며 반드시 종단 연구일 필요는 없다고 했다. 참고하시어 좋은 결과가 있으시기를 바랍니다.

그러나 학자에 따라 어떤 학자들은 보다 발달적 변수들을 강조하고 어떤 학자들은 병리의 이해에 발달적 지식을 적용하는 데 보다 관심을 보인다. 16년이 지난 후 Cicchetti(Cicchetti et al., 2000)는 종단 연구라고 해서 모두 theory(이론)적으로 잘 짜여졌다는 보장도 없고 횡단 연구라고 해서 발달정신병리의 문제를

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[발달정신병리학] 발달정신병리의 槪念

발달정신병리의 또 다른 특징은 신체적 ․ 인지적 ․ 사회적 ․ 정서적 기능 같이 기능의 다양한 차원을 고려하며, 전 생애에 걸쳐 나타나는 適應 혹은 부適應의 형태를 이해하기 위해 발달적 definition 틀을 사용한다.
개념 정의,유형 종류,문제점 개선과제
예를 들면, Cicchetti(1984)는 발달정신병리는 다차원적인 종단 연구를 해야만 한다고 하였다. [발달정신병리학] 발달정신병리의 槪念에 대한 report 자료입니다.

다.

정상의 상호관련성을 가장 잘 보여 주는 것이 발생학이다.
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