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태교에서 만2세까지의 안전교육

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작성일 22-09-20 03:44

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태교에서 만2세까지의 안전교육

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태교에서 만2세까지의 안전교육에 대한 입니다. 영유아기는 바로 이러한 교육을 실시할 수 있는 최적의 시기로서 이 시기에 형성된 안전에 대한 지식, 태고, 기능은 전 생애를 걸쳐 지속적으로 影響을 미칠 수 잇다는 점에서 영유아 안전 교육의 중요성이 강조된다

3. 안전교육의 목표(目標)
안전교육이 지향해야 할 목표(目標)는 다음과 같다.
이러한 교육을 통하여 영유아는 일상생활에 필요한 건강을 유지할 수 있고, 사고와 재해의 예방에 대한 지식을 습득하게 된다 현재와 未來에 걸친 자신의 심신을 바르게 이해하고 건강을 유지하고 안전을 도모하는 능력과 태도도 기르게 된다 특히 안전에 대한 의식은 단기적으로보다는 장기적으로 형성된다는 점에서 어린 시절부터 체계적인 안전 교육을 실시하는 것이 주요하다. 태교에서만2세까지의 , 태교에서 만2세까지의 안전교육사범교육레포트 ,
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설명
목 차
1. 안전교육의 개념(槪念) ···································· 1
2. 안전교육의 중요성··································· 1
3. 안전교육의 목표(目標)····································· 1
4. 안전교육의 내용····································· 1
5. 안전교육의 방법 ····································· 2
6. 발달의 속성 과 안전교육 ······························ 3
(1) 태교에서의 안전교육······························· 3
(2) 영아(0~1세)의 발달적 속성 과 안전······················· 4
1) 질식사고······································ 5
2) 위험물질 흡입사고······························· 5
3) 추락 및 충돌사고································ 5
4)영아 돌연사 증후군······························· 6
5) 일반 주의사항···································6
a 젖을 먹일 때···································6
b 잠재울 때·····································7
c 씻길 때·······································7
d 기저귀 갈아줄 때································7
e 안아줄 때·····································7
f 아기가 울 때···································8
g 아기와의 대화··································8
(3) 걸음마기(1~3세) 영아의 발달적 속성 과 안전·················8
1) 놀이 안전······································9
2) 놀이시설 안전··································10
3) 가정에서의 안전·································10
4) 가정에서의·········································13
5) 안전한 유아용품 구입 및 사용시 주의사항·················16
6) 가정에서 안전사고를 줄일 수 있는 각종 안전용품·············19
7. 통합프로그램(program]) ·······································22
8. 학위 논문 자료(資料)·····································23
9. 참고한 문헌 ··········································25
안전교육(태교~2세)



안전교육(태교~2세)

1. 안전교육의 개념(槪念)
안전 교육이란 안전을 위협하는 여러 요소들로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표(目標)로 하는 교육으로 정이할 수 있다

2. 안전교육의 중요성
영유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전 사고에 노출되기 쉽다 따라서 모든 위험이나 사고로부터 영유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 임무이며 그러기 위해서는 사고발생후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 영유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜주는 일이 강조되어야 하겠다.
(1) 생명의 존엄성을 인식시킨다.
(2) 안전에 관한 지식과 기능을 함양한다.
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(3) 위험 사고로부터 자신과 타인의 신체…(To be continued )



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레포트/사범교육
다. 이를 위해서는 일상 생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 안전과 관련된 지식과 태도, 기능 등을 연마하여 항상 안전한 행동을 할 수 있게 도와주는 내용을 포함시켜야 한다.
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