유아교육과정 기초 도표화
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작성일 19-06-17 09:39
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페스탈로치(1746∼1827) - 노작교육(교육은 가장 자연스러운 상태인 아동의 본성에 따라 이루어져야한다), 은둔자의 황혼, 린하트르와 게르트루트, 게르트루트는 어떻게 …(省略)
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유아교육과정 기초 도표화
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다.
루터(1483∼1546) - 모든 자녀를 학교에 보내라
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17C
로크(1632∼1704) - 관용론(국가는 개인의 신앙의 자유를 인정하고 시민(市民)들의 산앙의 차이에 개의치 말아야하며, 교회에 간섭하지 않아야 한다고 주장), 政府론(政府가 시민(市民)의 권리를 옹호하는 형태의 근대적 자유주의), 인간오성론(각자가 신으로부터 부여받은 오성을 사용해서 어떻게 행위해야 할지 스스로 탐구해야함), 교육에 관한 고찰(어떤 원리에나 생득적 관념이 없고 모든 관념이 인간의 경험에서 origin한다), 백지설(인간의 마음은 백지와 같다)
코메니우스(1592∼1670) - 대교수학(모든 사람에게 가르쳐야 할 기술, 최초의 교육학서), 합자연의 원리, 세계도회(감각에 의하지 않고 지성에 따르는 것은 하나도 없다, 세계 최초로 그림을 이용한 교과서)
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18C
루소(1712∼1778) - 학문예술론(인간이 자랑하는 문명, 학문, 예술과 같은 인위적인 업적이 사회 속에서 타락되어가는 현상에서 산출된다), 마을의 점쟁이, 인간 불평등 기원론, 사회계약론, 신 엘로이즈, 에밀(교육론이라는 부제가 붙여진 교육의 고전, 대체로 아동기에서 끝나고 소년기, 청년기로 연령이 올라가면서 적극적인 교육이 전개되는데 어린이의 심신 발달에 관한 지식과 이해가 선결문제), 인간선자연은 하나이다.유아교육과정 기초 도표화
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철학적 기초
심리적 기초
사회적 기초
고대 그리스
로마
중세
르네상스
종교 개혁 시대
플라톤(BC429∼BC347) - 국가론(놀이를 통한 유아교육)
아리스토텔레스(BC384∼BC322) - 국가의 목적을 위해 유아교육을 언급함.
퀼틸리안(AD35∼39) - 성선설(인간의 처음은 선한 상태이다), 전성설(아기들은 성인의 축소판)
기독교 교육이 아닌 그리스로마 중심의 교육이다.
루터(1483∼1546) - 모든 자녀를 학교에 보내라
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17C
로크(1632∼1704) - 관용론(국가는 개인의 신앙의 자유를 인정하고 시민(市民)들의 산앙의 차이에 개의치 말아야하며, 교회에 간섭하지 않아야 한다고 주장), 政府론(政府가 시민(市民)의 권리를 옹호하는 형태의 근대적 자유주의), 인간오성론(각자가 신으로부터 부여받은 오성을 사용해서 어떻게 행위해야 할지 스스로 탐구해야함), 교육에 관한 고찰(어떤 원리에나 생득적 관념이 없고 모든 관념이 ...
철학적 기초
심리적 기초
사회적 기초
고대 그리스
로마
중세
르네상스
종교 개혁 시대
플라톤(BC429∼BC347) - 국가론(놀이를 통한 유아교육)
아리스토텔레스(BC384∼BC322) - 국가의 목적을 위해 유아교육을 언급함.
퀼틸리안(AD35∼39) - 성선설(인간의 처음은 선한 상태이다), 전성설(아기들은 성인의 축소판)
기독교 교육이 아닌 그리스로마 중심의 교육이다.
