국화와 칼
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작성일 22-11-18 11:05
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레포트/인문사회
다.
Ⅰ. 전체적인 소감
Ⅱ. 이색적인 상황
Ⅲ. 각 요소에 대한 analysis
Ⅳ. 몇 가지 해답들
`국화와 칼`을 읽으며 가장 인상 깊었던 것은 바로 옆에 있고 歷史적으로도 많은 관련을 맺어온 日本 에 대해 이렇게 무지했었나 하는 놀람이었다. 그래서 우리의 머릿속에는 日本 인 하면 온갖 나쁜 짓을 다 하고 돌아다니는 해적, 즉 왜구의 이미지와 칼을 찬 日本 순경의 이미지 외에는 떠오르지가 않았다. 그런데도 불구하고 `이렇게 모르고 살았다니`하는 감탄사가 나올 정도라면 그동안 무언가 문제가 있었던 것 같다. 그러나 생각해 보면 우리들이 日本 에 상대하여 배우지 않았던 것은 아닐것이다.. 어렸을 때부터 학교에서 아니면 부모님에게서나 사회 어느 모임에서든지 日本 에 대한 이야기를 했었고 많이 알고 있다고 생각했다. 특히 우리 또래는 고등학교 정도부터는 日本 만화, 日本 오락, 日本 연예인등 日本 文化(culture) 에 빠져 지내는 사람들이 많이 있었다. 그들이 왜 그러한 행동을 하는가에 상대하여는 전혀 무지했었고, 다만 日本 인을 부를 때 `日本 놈` 이나 `쪽발이` 등의 말을 써가며 그들은 원래부터 야만적인 민족이…(skip)
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국화와 칼
루스 베네딕트의 `국화와 칼`을 읽고 전체적인 소감과 책의 대상과 저자 그리고 나의 이색적인 상황을 서술하고, 책의 구조와 내용에 대한 소견 및 이 책을 읽음으로서 알게 된 몇가지 사실에 대해서 정리했습니다.
루스 베네딕트의 `국화와 칼`을 읽은후 전체적인 소감과 책의 대상과 저자 그리고 나의 이색적인 상황을 서술하고, 책의 구조와 내용에 대한 소견 및 이 책을 읽음으로서 알게 된 몇가지 사실에 대해서 정리(arrangement)했습니다.
첫째로 가장 손쉽고 체계적으로 배울 수 있는 사회나 歷史 과목에서 日本 을 항상 임진왜란과 일제침략기를 연관시켜서만 가르쳐왔다.
