학습동기에 관한 theory(이론)
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작성일 22-12-02 12:08본문
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Task 를 성취하는 데에 있어서 내적동기가 중요하다. 교사는 학습된 무력감에 빠진 학생들에게 실패의 원인을 노력으로 귀인시킴으로써 학습동기를 불어넣어줄 필요가 있습니다. 또한 모험을 하려는 성향이 강하며, 일에 대한 책임감, 자신감, 호기심이 풍족하다.
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이 자료는 학습동기에 관한 이론에 대한 글입니다.
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학습동기에 관한 theory(이론)
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1. 성취동기
2. 무력감理論
3. 자기가치理論
4. 자기결정성理論
5. 目標(목표)지향성理論
1. 성취동기
성취동기는 Task 를 성취함으로써 만족을 얻으려고 하는 요구이다. 교사는 학습된 무력감에 빠진 학생들에게 실패의 원인(原因)을 노력으로 귀인시킴으로써 학습동기를 불어넣어줄 필요가 있습니다. 또한 未來를…(투비컨티뉴드 )
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이 자료는 학습동기에 관한 theory(이론)에 대한 글입니다. 성취동기가 커지면 학업성취도는 덩달아 증가하게 되며, 성취동기가 높은 사람들은 일에 대한 보상보다는 일 자체에 대해 관심을 갖는다. , 학습동기에 관한 이론사범교육레포트 , 성취동기 무력감이론 자기가치이론 자기결정성이론 목표지향성이론 귀인이론 학습된 무력감 Seligman 학업성취 교육심리학
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다. 보통 학습 실패 시에 많은 학생들은 학습된 무력감에 빠지게 됩니다. 보통 학습 실패 시에 많은 학생들은 학습된 무력감에 빠지게 됩니다.