장학담당자의 역할
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Harris Ben M. Harris, Supervisory Behavior in Education (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1975), pp. 11-13. 는 장학의 주요 과업을 다음과 같이 열 가지로 구분하여 구체적 행동으로 說明(설명) 하고 있따 (1) 敎育課程개발(developing curriculum) : 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가를 설계하거나 설계 변경하는 일. 교육과정지침 개발, 기준 설정, 수업단원 계획, 새로운 과정 설정 등이 본 과업영역의 보기가 된다 (2) 受業을 위한 조직(organizing for instruction) : 학생, 교사, 교실, 학습자료(資料)가…(투비컨티뉴드 )
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장학담당자의 역할
1. 장학의 과업, 2. 장학담당자의 업무, , , data(자료)크기 : 47K
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1. 장학의 과업
2. 장학담당자의 업무
1. 장학의 과업 장학의 과업을 ① 組織 발전과 유지, ② 敎育課程과 수업의 관리, ③ 敎職員 인사, ④ 學生인사, ⑤ 敎育財政과 경영관리, ⑥ 학교시설관리, ⑦ 학교와 지歷史(역사)회와의 관계, ⑧ 평가․연구․책무성 등으로 분류하였다.