사이버 교육의 평가영역 및 평가기준
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작성일 19-09-22 18:57
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Download : 사이버교육의 평가영역 및 평가준거에_숙명여대_200111 .doc
평가단계에서 이루어지는 총괄평가와 함께 각 단계에서의 형성평가는 질높은 사이버교육프로그램(program]) 을 산출해 내기 위한 필수요소라 할 수 있따 각 단계에서의 중간평가결과는 …(생략(省略))
<사이버교육의 구성요소 및 평가영역>, <사이버교육의 평가영역에 따른 구체적인 평가 준거>, FileSize : 182K , 사이버 교육의 평가영역 및 평가기준 사범교육레포트 , 사이버교육 인터페이스 사이버학습 시스템
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사이버 교육의 평가영역 및 평가기준
레포트/사범교육
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Download : 사이버교육의 평가영역 및 평가준거에_숙명여대_200111 .doc( 54 )
<사이버교육의 구성요소 및 평가영역>, <사이버교육의 평가영역에 따른 구체적인 평가 준거>, filesize : 182K
<사이버교육의 구성요소 및 평가영역>
<사이버교육의 평가영역에 따른 구체적인 평가 준거>
1. 사이버교육이 최선의 선택인가? 사이버교육을 무조건 도입하는 것보다는 사이버교육이 시간 및 비용, 학습效果에 있어서 면대면교육 등 기존교육방법보다 효율적이고 效果적인 방법인지를 확신하는 것이 무엇보다 중요하다. 대상으로 하는 학습자의 수 및 규모는 어느 정도인가? 학습자들의 선수 지식과 기술 수준은 어느 정도인가? 학습자들은 각기 다양한 지식과 경험을 가진 이질적인 집단으로 구성되어 있는가? 또는 어느 정도 비슷한 경험 및 지식을 가진 동질적인 집단으로 구성되어 있는가? 전통적인 교실학습방식으로 하는 것이 더 效果적인 방법은 아닌가? 사이버교육 보다 더 효율적이고 效果적인 학습방법은 없는가? 등의 질문을 짚어볼 필요가 있따 . 사이버교육프로그램(program]) 개발 시 지속적인 평가가 이루어지고 있는가? 사이버교육 프로그램(program]) 개발을 위한 分析(분석),설계,개발,운영,평가 단계 중 각 단계에서의 지속적인 평가과정은 필수적이다.
