business plan - 즐거운 학교 - 시설생활靑少年의 학교適應(적응)을 도모하기 위한 프로그램(program])
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작성일 20-12-23 02:55본문
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광주광역시 거주 youth
사업계획서 - 즐거운 학교 - 시설생활청소년의 학교적응을 도모하기 위한 프로그램
1) 서비스 지역 : 광주광역시
대상구분
다.
가족의 경제적 어려움, 부모의 낮은 사회경제적 수준, 편부모 가족, 가족관계의 갈등 등 가족environment의 문제가 많아질수록 youth은 이러한 사회 규범 이탈이 가속화되고 가족environment이 결여된 시설youth의 경우 행동문제의 양상이 지속적으로 이들의 사회적 適應에 影響을 미칠 가능성을 예상할 수 있다아
00명
③ 표적대상
- 광주광역시 생활시설 youth 중 학교 부適應을 경험하고 있는 youth
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따라서 시설youth에 대한 정서적 조망과 학교 適應 문제에 대한 이해는 이들 시설youth의 복지지원 문제의 근원점이라 할 수 있을 것이다.
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법
.
단위수(명)
최근 들어 시설youth 중 상당수가 부모의 이혼이나 별거로 인해 시설에 입소하는 경향을 고려할 때 이들은 시설 입소 이전부터 부모의 부부갈등이나 여타의 문제로 인해 진학에 대비한 준비가 제대로 이루어지지 않았을 가능성이 있다아 그리고 가definition 경제적 문제로 인해 시설에 입소한 youth의 경우에도 문화적 경험의 부족으로 인한 학습준비도의 결여를 예상할 수 있으며 시설youth의 경우에는 이러한 부분이 부족하기 쉽다. 결국 youth의 학교 適應을 어렵게 만드는 요인이 된다.
- 교사의 추천을 받은 youth
시설youth의 특성으로 인하여 사회適應과 직업適應에 실패하는 이유는 그 youth 자신의 심리적 문제와 더불어 외부적인 물리적지지 체계의 부족과 결여에 관련되는 것을 볼 때 youth의 학교생활 適應정도와 관련시켜 그 시설의 environment적 요인을 찾을 수 있다아
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000명
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3. 서비스 대상
레포트 > 사회과학계열
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2) 서비스 대상 : 광주광역시 생활시설 youth
② 위기대상
4. 사업 목적 및 目標(목표)
20명
.
광주광역시에 위치한 생활시설에 거주하는 학교 부適應 youth 중 교사의 추천을 받은 youth
④ 클라이언트 수
- 인원이 초과될 경우 선착순
순서
서비스대상자 산출근거
광주광역시에 위치한 생활시설에 거주하는 youth
00명
youth이 얼마나 원만하게 학교생활을 지내느냐 하는 것은 이후 사회생활에서의 성공을 예측하는 지표가 될 수 있다는 점에서 학교適應의 중요성이 강조된다.설명
광주광역시에 위치한 생활시설에 거주하는 학교 부適應 youth
① 일반대상
business plan - 즐거운 학교 - 시설생활靑少年의 학교適應(적응)을 도모하기 위한 프로그램(program])
4) 클라이언트 수
결국 시설youth에게 시설생활이외의 사회適應에서 가장 큰 장은 가definition 보호적 역할인 시설에서 보다 시설 밖의 학교에서 이루어지는 생활이며, 사회에 適應해 나가는 첫단계의 학교생활을 잘 適應하는 youth은 곧 사회생활과도 연계되어 잘 適應해 나갈 것이다.