`창의력 `에 대해
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작성일 22-10-02 12:31본문
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그리고 생각보다 ‘창의력’이라는 말 자체의 정의(定義)부터 스타트해서, 흔하게 쓰이는 이 관념이 간단하지만은 않다는 생각이 들었다.
1)창의력(성)이란?
창의력에 대한 사전적 의미나 한 마디로 잘라 말하는 정의(定義)는 여러 논문이 거의 비슷하게 제시하였다.111 , `창의력 `에 대해사범교육레포트 ,
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`창의력 `에 대해
`창의력 `에 대한 定義(정의) 구성 요소, 발전 전략(戰略) 등을 조사해 보았습니다. 바로 ‘창의력’이라는 단어였다. 그렇다면 심리학자들은 얼마나 다양하게 창의력에 대해 언급하고 있을지 궁금해졌다.
1.들어가며
다양한 영역에 대해 다루는 수업 내용 중에 막상 한 주제를 잡으려니 막막했다. 그리고 나는 어렸을 적부터 “창의적인 사람이 미래를 이끌어 간다” 거나, “창의적인 사람이 인정 받는다” 등의 말을 듣고 자랐음에도 불구하고 도대체 어떤 식으로 창의력을 키워야 할지 잘 모른다. 굉장히 많이 연구가 되고 있는 주제이고, 또, ‘지능’과 ‘창의력’간의 상관관계 등에 대한 논문들이 많다는 것을 알게 되었다.
순서
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레포트/사범교육
설명
`창의력 `에 대한 정의 구성 요소, 발전 전략 등을 조사해 보았습니다. IQ, 상황대처능력, 비범한 생각, 톡톡 튀는 아이디어...이런 식의 단어들만 생각이 난다. ‘지능’부분이 강의록에 있었고, 지능과 관련된 논문을 찾아보는 도중에 궁금했던 단어 하나가 눈에 확 트이는 것이었다. 창의적 능력을 발달시킨다는 점에 대해 많은 심리학자, 교육자들의 연구결과가 있을 것이라는 기대가 되었다.
2.들어와서
많은 논문들이 창의력 개발을 위한 **program 개발, **교수법 이런 식의 주제를 표방하고 있었고, 도입부분은 각자 생각하는 ‘창의력’에 대해 언급이 되어있었다. 그래서 일반 사람들 대부분, 그리고 나 역시 지능이나 인지적 측면의 하위요소로 당연시 생각하고 있는 ‘창의력’에 대해 조사를 해보게 되었다. 성은현(2001) p.162
은 창의성을 ‘새롭고 가치 있는 유용한 것을 만들어 내는 능력(힘)으로서 개인의 정의(定義)적 성향과 인지적 능력, 環境(상황) 및 과제課題와의 상호작용을 통해서 결정되는 것’이라고 정의(定義)하였다. 박권생(1991) p.43
은 조금 …(생략(省略))
다.
‘창의력’이 무엇일까? 하는 생각을 스스로 해보면 막상 대답하기가 쉽지가 않다.