기독교교육의 사회文化적 기초
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작성일 19-09-22 03:38
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(특히 靑少年(청소년) 들에게 있어서 고독감과 소속감은 자아 발견과 자아실현의 해결해야할문제와 직결되어있다)
C. 대중매체 시대 안에서의 기독교교육
텔레비젼의 작용에는 사회적 접촉에 장애를 주고 수동적이 되며 현…(생략(省略))
설명
사회화는 靑少年들이 그 안...
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능 첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다.
둘째로, 집단은 안정화(Stabilisierung)의 기능을 갖고 있따
십대의 靑少年(청소년) 들은 단지 혼로 있지 않기 위하여 즐기는 음악을 함꼐 듣기 위하여 작은행복의 체험들을 나누기 위하여 몇 시간이고 다방이나 뮤직홀에 앉아있곤 한다.사회를 change(변화)시킬수 있는 능력에로 교육하는 일이다.
레포트/인문사회
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다아
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B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있따
사회화는 靑少年(청소년) 들이 그 안에서 성장 발달하는 집단이나 사회의 규범들과 가치들의 학습과 획득의 과정이나 이에 관한 理論(이론)을 말한다. 어린이의 사회화를 위한 이상적인 집단 형식은 둘이있다:가정과 유치원
코메니우스는“가정이 작은 교회가 되며” 프뢰벨는“유치원이라는 가정이 연장이요 어린이의 놀이 학교가 설에 사회화는 바람직하게 진해될 것이다”라고 했다. 독자적인 인간관계의 능력을 심어주는 일이다. 사회화는 청소년들이 그 안... , 기독교교육의 사회문화적 기초인문사회레포트 ,
다. 사회화 과정이 가장 중요한 해결해야할문제는 성장하는 어린이와 靑少年(청소년) 을 사회적으로 능력있는 성숙한 인간으로 형성하도록 도와주는 일이다.
