독서치료자의 인성적 자질과 태도
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작성일 19-10-12 03:08
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I. 성숙
성숙은 나이가 아닌 다른 사람과의 관계 속에서 가지는 자신에 대한 태도이다. 독서치료자의 능력에 effect을 주는 이런 각각의 자질은 훈련되어지는 것이 아니라 처음부터 준비되어 있어야 하는 자질들이다.
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독서치료자의 인성적 자질과 태도
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레포트/감상서평
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독서치료자의 인성적 자질과 태도
독서치료자의 인성적 자질과 태도
목차
독서치료자의 인성적 자질과 태도
I. 성숙
II. 통합성
III. 책임감
IV. 적응성
출처
독서치료자의 인성적 자질과 태도
기본적인 치료적 태도는 독서치료자의 인간적 성숙, 통합성, 책임감, 적응성에서 싹튼다. 훈련은 단지 그것들을 나타내는 효율를 높여줄 뿐이다.
I. 성숙
성숙은 나이가 아닌 다른 사람과의 관계 속에서 가지는 자신에 대한 태도이다. 감정이입과 존중의 필요조건이며 진실함…(To be continued )
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다. 훈련은 단지 그것들을 나타내는 효율를 높여줄 뿐이다. 독서치료자의 능력에 effect을 주는 이런 각각의 자질은 훈련되어지는 것이 아니라 처음부터 준비되어 있어야 하는 자질들이다. 성숙한 사람은 자신에 대한 인식뿐 아니라 자기 수용적이고, 다른 사람에게 관용적이며, 상황을 객관적으로 볼 수 있고, 자기 내부의 어리석음에도 즐거워할 수 있따 그런 사람은 자신의 인간적인 오류를 수용할 뿐 아니라 개인적인 성숙을 향해 노력하는
독서치료자의 인성적 자질과 태도
목차
독서치료자의 인성적 자질과 태도
I. 성숙
II. 통합성
III. 책임감
IV. 적응성
출처
독서치료자의 인성적 자질과 태도
기본적인 치료적 태도는 독서치료자의 인간적 성숙, 통합성, 책임감, 적응성에서 싹튼다. 감정이입과 존중의 필요조건이며 진실함을 보충한다.
