[사회과학] 아동발달과 교육 - 기사 스크랩 후 리뷰 작성
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작성일 22-10-10 09:40
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아동발달과 교육
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언어 발달 영역
● 말 늦은 아이 4명 중 1명, 7세까지 ‘언어장애’
두뇌 발달 영역
● 매일 5시간 영어 유치원... 아이가 한국말을 더듬다
정서 발달 영역
● ‘우리 아이가 정신병?’ 흔들리는 부모들
말 늦은 아이 4명 중 1명, 7세까지 ‘언어장애’ 기사를 읽고나서
이 기사를 간략히 요약하자면, 말이 늦은 아이 4명 중 1명꼴로 7세가 됐을 시까지 언어장애를 일으킨다는 연구 결과가 발표되었다. 이를 통해 말을 늦게 처음 한 아이들이 무조건 언어장애가 되는 것은 아니지만, 언어장애를 보이는 아이들이 대부분 말을 늦게 처음 하는 아이들로, 연구팀은 말을 늦게 처음 하는 아이들을 상대로 어릴 적 빠른 조치를 취해주는 것이 언어발달에 큰 도움이 될 것이라고 밝혔다. 또한 아동의 발달은 piaget의 theory 에 따라 조건화 과定義(정의) 결과나 선천적으로 타고난 기재에 의한 것이 아니라, 감각운동 발달 과정에 포함되는 여러 과정을 통해 나타나는 것으로, 언어 검사와 동시에 여러 검사를 병행하여 언어발달을 느리게 만드는 原因을 찾아내어 치료해야 한다.
만약 아이가 말을 잘 이해하지 못하거나 또래와 유대가 잘 되지 않을 때는 발달 지연이 있는 것으로 생각하여, 빠른 시일 내에 치료를 처음 해야 한다.
나는 대체적으로 말이 늦게 되는 原因은 유전적 요인보단 보육environment의 影響(영향)이 크다고 생각한다. 언어발달장애를 앓게 되면 성장하는 과정에서 학습장애는 물론 언어장애, 성격장애, 심…(drop)
설명
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다. 왜냐하면 지나치게 과묵한 부모님이라든가, 언어가 다른 베이비시터가 양육한 경우 아이의 말이 늦어지는 경향이 크기 때문이다 또한 아이가 충분히 할 수 있는 일을 다 해주는 엄마의 과잉 행동과 텔레비전의 시청 또한 아이의 말수를 줄이는 행동이므로 언어장애에 影響(영향)을 준다. 그렇기에 말이 늦게 발달하는 原因은 보육 environment의 影響(영향)이 크다고 생각한다.
