[의약학] 자폐증 Autistic Disorder 아스퍼거 증후군 Asperger Syndrome
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작성일 19-06-20 02:08
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[의약학] 자폐증 Autistic Disorder 아스퍼거 증후군 Asperger Syndrome
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_SLIDE_1_
자폐증 (Autistic Disorder)
_SLIDE_2_
정 의
자폐 장애는 의사소통 능력의 장애, 사회적 관계형성능력에서 극심한 결함, 특이하거나 제한된 흥미를 核心적인 증상으로 보이는 복잡한 발달 장애
1980년에 이르러 비로소 미국 정신 의학회에서 전반적 발달 장애라는 formula 명칭 하에 자폐증의 진단 준거가 확립
_SLIDE_3_
역 사 적 배 경
Kanner(1943)
‘유아 자폐증’
Bender(1947)
‘아동기 SPR’
Malhler(1955)
‘공생 정신병’
Kessler(1966)
‘발달성 정신병’
‘퇴행성 정신병’
GAP(1966)
나이에
따른분류
ICD-10
(1993)
DSM-IV-TR
(2000)
_SLIDE_4_
DSM-IV 진단기준
A. (1), (2), (3)에서 총 6개(또는 그 이상)항목, 적어도 (1)에서 2개 항목, (2)와 (3)에서 각각 1개의 항목 ...
_SLIDE_1_
자폐증 (Autistic Disorder)
_SLIDE_2_
정 의
자폐 장애는 의사소통 능력의 장애, 사회적 관계형성능력에서 극심한 결함, 특이하거나 제한된 흥미를 核心적인 증상으로 보이는 복잡한 발달 장애
1980년에 이르러 비로소 미국 정신 의학회에서 전반적 발달 장애라는 formula 명칭 하에 자폐증의 진단 준거가 확립
_SLIDE_3_
역 사 적 배 경
Kanner(1943)
‘유아 자폐증’
Bender(1947)
‘아동기 SPR’
Malhler(1955)
‘공생 정신병’
Kessler(1966)
‘발달성 정신병’
‘퇴행성 정신병’
GAP(1966)
나이에
따른분류
ICD-10
(1993)
DSM-IV-TR
(2000)
_SLIDE_4_
DSM-IV 진단기준
A. (1), (2), (3)에서 총 6개(또는 그 이상)항목, 적어도 (1)에서 2개 항목, (2)와 (3)에서 각각 1개의 항목 :
_SLIDE_5_
DSM-IV 진단기준
_SLIDE_6_
임상 양상
_SLIDE_7_
감별 진단
_SLIDE_8_
평 가
과 거 력
부모들 자신이 아동에 대해 걱정하는 것, 근심하는 것을 말할 수 있는 기회를 주는 것이 중요함
부모가 제시한 문제에서부터 체계적 질문을 처음 하는 것이 좋음. 실제 행동을 자세하게 설명(說明)할 수 있도록 물어보는 것이 결정적으로 중요
구조화된 면담도구 : 이중 소아자폐증 평가표, 자폐증 부모 면담 도구 등
발 달 력
자폐증은 발달 장애이므로 시간 순으로 발달에 대해 물어보는 것이 편리함
제일 처음 뭔가 잘못됐다고 느낀 것은 언제이고 그 때에 걱정한 것이 무엇이었는지 질문함
시기를 물어볼 때는 연령보다 친숙한 사건을 이용함
놀이, 사회성, 언어발달에 특별한 관심을 기울여야 함
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평 가
아동 observation 및 면담
다양한 상황에서 아동을 보는 것이 중요함
학교 : 집단상황에서 아동을 observation할 수…(drop)
레포트/의약보건
설명
[의약학] 자폐증 Autistic Disorder 아스퍼거 증후군 Asperger Syndrome
다.
