[사회과학][靑少年(청소년) 文化(문화)] 지history(역사) 회 靑少年(청소년) 文化(문화) 사업에 관해서
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작성일 19-07-12 06:57
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靑少年을 자원으로 보는 관점은 靑少年들이 자질 있는 시 민 으로서, 지歷史회에 참여할 권리가 있고 지歷史회를 위하여 봉사할 책임이 있다고 본다.[사회과학][靑少年(청소년) 文化(문화)] 지history(역사) 회 靑少年(청소년) 文化(문화) 사업에 관해서
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설명
〓 목 차 〓
Ⅰ. 서 론
1. 기획의도 p.3
2. 문제제기 p.4
Ⅱ. 理論(이론)적 배경
1. 기본모델 ; 학교연계통합서비스 p.4
1) 목 적
2) 특 성
3) 학교a social worker(사회복지사) 의 역할
2. 靑少年 culture복지 p.5
1) 靑少年 culture복지의 concept(개념)과 의의
2) 靑少年복지와 靑少年 culture복지의 관계
3. 靑少年복지 실천에서의 지歷史회 p.8
1) 지歷史회의 concept(개념)
2) 지歷史회의 기능
3) 지歷史회의 자원
4. 지歷史회 靑少年 culture 사업의 중요성 p.10
Ⅲ. 프로그램(program]) 의 실제
1. 목적 및 目標(목표) p.10
2. 사업 흐름도 p.11
3. 지歷史회 靑少年 culture사업 p.11
1) 학교CA 지원사업
2) 지역靑少年 culture축제
4. 평가 p.14
5. 향후 발전계획 p.14
Ⅳ. 결 론 p.15
Reference List
Ⅰ. 서 론
1. 기획의도 ; 靑少年들의 지歷史회에의 참여
현재, ‘제3차 靑少年육성5개년 계획(20...
〓 목 차 〓
Ⅰ. 서 론
1. 기획의도 p.3
2. 문제제기 p.4
Ⅱ. 理論(이론)적 배경
1. 기본모델 ; 학교연계통합서비스 p.4
1) 목 적
2) 특 성
3) 학교a social worker(사회복지사) 의 역할
2. 靑少年 culture복지 p.5
1) 靑少年 culture복지의 concept(개념)과 의의
2) 靑少年복지와 靑少年 culture복지의 관계
3. 靑少年복지 실천에서의 지歷史회 p.8
1) 지歷史회의 concept(개념)
2) 지歷史회의 기능
3) 지歷史회의 자원
4. 지歷史회 靑少年 culture 사업의 중요성 p.10
Ⅲ. 프로그램(program]) 의 실제
1. 목적 및 目標(목표) p.10
2. 사업 흐름도 p.11
3. 지歷史회 靑少年 culture사업 p.11
1) 학교CA 지원사업
2) 지역靑少年 culture축제
4. 평가 p.14
5. 향후 발전계획 p.14
Ⅳ. 결 론 p.15
Reference List
Ⅰ. 서 론
1. 기획의도 ; 靑少年들의 지歷史회에의 참여
현재, ‘제3차 靑少年육성5개년 계획(2002~2007)’은 靑少年의 꿈과 희망, 도전과 기회가 있는 사회를 비전으로 제시하면서 靑少年 주체의 자율적창의적 靑少年가치와 culture 창출, 세계와 함께 하며 變化를 선도하는 靑少年 시 민 의식 함양, 靑少年의 역량 강화를 통한 사회적경제적 참여와 통합의 目標(목표)를 두고 있다
우리의 靑少年 헌장에서도 靑少年을 未來(미래) 및 삶의 주체로서 인정하고 靑少年의 인권보장과 주체적인 참여를 강조하고 있다 靑少年참여의 concept(개념)은 사회적으로 靑少年을 어떻게 보는가와 깊은 관련이 있는데, 靑少年을 보는 시각은 ‘자원으로 보는 시각(youth as resources)’과 ‘희생자로 보는 시각(youth as victims)’으로 구분된다된다. 따라서 靑少年들이 자신의 장점(長點)을 개발하도록 하기 위해서 주체적인 편익을 제공하고, 건전한 지歷史회 개발에 기여하도록 하여 變化를 만들…(drop)
[사회과학][靑少年(청소년) 文化(문화)] 지history(역사) 회 靑少年(청소년) 文化(문화) 사업에 관해서
다.
