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[ 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 ]_rcp

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작성일 22-03-06 10:35

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- 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고 - 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다.
1) 아동의 행동수정 기법의 원리


(10) 부적 강화
2. 담당하고 있는 반 유아, 혹은 觀察(관찰) 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부適應(적응) 행동을 2가지 판별하고 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
[ 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관-6341_05_.jpg

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(7)간헐적 강화원리

(4)신호제지 원리
- 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다.
다. - 공개된 자료(資料) 이기때문에 그대로 사용하는것은 권장하지 않습니다.
-받으신 자료(資料)가 도움이 되어 좋은 결과물 만드시길 바랍니다.
안녕하세요.
(9)소거 원리
(13) 프리맥의 원리
(2) 행동양상 및 지도 계획안
(6) 대체 원리


- 목 차 -

(11) 회피원리

순서
(5)변별 원리
(3)모방원리
과제, 레포트, 논문, 사이버, 학점은행, 일반대학, 오프라인, 온라인, 일지, 관찰, 자소서

(1) 정적강화의 원리
(12) 공포감소의 원리
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레포트 > 인문,어학계열




(8)포화원리
1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교 분석하시오.
(2)점진적 점근의 원리

3. reference

(1) 부適應(적응) 행동 2가지 판별
해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다. -받으신 자료가 도움이 되어 좋은 결과물 만드시길 바랍니다. - 공개된 자료 이기때문에 그대로 사용하는것은 권장하지 않습니다.

- 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고


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REPORT 73(sv75)



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