테이블 대화 기법 소개 및 적용
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테이블 대화 기법 소개 및 적용
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테이블 대화 기법 소개 및 적용
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테이블 대화 기법 소개 및 적용
▷ 한철우ㆍ김명순ㆍ박영민, 『제7차 국어과 교육과정을 위한 문학 중심 독서 지도』, 150-154쪽, 대한교과서(주), 2001.
라. 선정한 화제에 맞게, 초대된 인물들 사이에 이루어질 수 있는 대화의 예를 해당 인물들의 목소리를 활용하여 적어 보게 한다.
테이블 대화 기법 소개 및 적용
테이블 대화 기법 intro 및 적용
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설명
나. 모둠이나 개인별로 학습지 중앙에 사각형이나 원형의 테이블을 그리고 각 테이블에 초대할 인물을 선택하여 어떤 인물 옆에 누구를 앉힐지 결정하고 테이블 주위에 각 인물의 이름을 적게 한다.
테이블 대화 기법 소개 및 적용
▷ 김미경, ‘소설 수업과 평가의 실제’, 『서울특별시 중등 국어과 1급 정교사 자격연수 data(資料)집Ⅱ』 293~294쪽, 2002.
가. 두 권 이상의 책을 읽은 후, 학생들에게 책 속의 몇몇 인물을 초대하는 모임을 준비하게 한다.(두 권 이상의 책에서 인물을 선정하지 않고 동일한 작품 내의 인물이나, 작중인물이 아닌 실제 인물을 등장시켜 모임을 준비하게 할 수도 있따)
다. 보통은 서로 다른 책에 등장하는 인물을 초마주향하여 테이블 대화를 만들지만, 동일한 작품에 등장하는 여러 인물을 초대하거나 작중의 인물과 함께 학생 자신을 비롯하여 주변의 실제 인물을 등장시켜 꾸며 보도록 할 수도 있습니다. 또한, 동일한 문제에 대한 다른 견해의 가치와 비슷한 경험에 대한 다른 반응의 가치, 인간 경험의 보편성의 가치를 인식하게 하는 데도 활용할 수 있습니다. 각 인물을 초대한 이유와 인물 배치를 그렇게 한 이유, 인물들을 짝 지은 이유를 설명(explanation)하게 하거나 실제 학습지에 이유를 쓰게 한 후, 각 인물간 대화를 나눌 화제를 적게 한다. 보통 읽기 후 strategy으로 이용되는데, 학생들이 작중 인물에 대해 잘 이해하고 작품에 드러난 문제나 concept(개념)을 이해하는 데 도움을 줄 수 있고, 여러 경험에 대한 작중 인물의 경험 등도 이해할 수 있도록 하는 데 유용합니다.
다. 아울러, 초대한 인물들이 서로 이야기 나눌 수 있는 화제로는 어떤 것이 좋을지 생각하게 한다.
레포트 > 인문,어학계열
4. 국어과 수업에 실제 적용한 예
3. 참고한 문헌
2 절차
테이블 대화 기법 소개 및 적용
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‘테이블 대화’는 서로 다른 책에 등장하지만, 같은 행동을 하는 인물에 관해 학생들이 서로 opinion을 나누도록 유도하는 수업 strategy입니다. 이때, 초대하는 인물의 자리를 정하고 각 인물을 선택한 준거를 생각하게 한다.