교육학 초등학교 국어과 수행평가
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교육학 초등학교 국어과 수행평가
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수행평가
Ⅰ 수행평가 theory
1. 수행평가의 concept(개념) 2
2. 수행평가의 등장배경-2
3. 수행평가의 당위성- 2
4. 수행평가의 특징 3
Ⅱ 국어과 수행평가
1. 국어과 교육의 과정과 평가 4
2. 국어과 수행평가의 당위성- 5
3. 국어과 수행평가의 배경-5
4. 국어과 수행평가의 기능과 내용- 6
Ⅲ 수행평가의 방법
1. reaction 구성문항7
2. 서술형 및 논술형 검사- 7
3. 구술시험8
4. 토론법9
5. 실기시험9
6. 實驗․실습법-10
Ⅳ 국어과에서의 수행평가 방법
1. 언어사용 기능 영역 10
2. 언어영역 11
3. 문학영역 12
4. 교과 학습 수행영역 13
5. 교과 특별활동 project 수행 영역 13
Ⅴ 수행평가의 절차모형
1. 설계하기 14
2. 개발하기 15
3. 적용하기 16
4. 결과처리하기-16
Ⅵ
수행평가
Ⅰ 수행평가 theory
1. 수행평가의 concept(개념) 2
2. 수행평가의 등장배경-2
3. 수행평가의 당위성- 2
4. 수행평가의 특징 3
Ⅱ 국어과 수행평가
1. 국어과 교육의 과정과 평가 4
2. 국어과 수행평가의 당위성- 5
3. 국어과 수행평가의 배경-5
4. 국어과 수행평가의 기능과 내용- 6
Ⅲ 수행평가의 방법
1. reaction 구성문항7
2. 서술형 및 논술형 검사- 7
3. 구술시험8
4. 토론법9
5. 실기시험9
6. 實驗․실습법-10
Ⅳ 국어과에서의 수행평가 방법
1. 언어사용 기능 영역 10…(skip)
레포트/사범교육
다.