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[교육학] 칸트의 사상과 교육 - 교육현장에 적용

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작성일 19-09-24 13:48

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이를 개인이 판단 할 때에는 결과에 의한 것이 아닌 오직 자신의 의지작용을 통해서만 선과 악이 판단된다 이는 칸트의 선의지는 선이 아닌 다른 것의 도구가 되는 것을 인정하지 않음을 의미하다. 여기에서의 선이란 무조건적인 선으로써 그것의 선함을 부정할 수 있는 어떤 조건도 존재하지 않을 것을 의미한다. 즉, 이전까지 결과가 좋으면 선으로 받아들어지며 도덕과 행복이 동일시하던 다른 철학과 달리 도덕과 행복이 같지…(투비컨티뉴드 )

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레포트/사범교육
[교육학] 칸트의 사상과 교육 - 교육현장에 적용

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설명

칸트의 사상과 교육
1. 칸트 theory(이론)의 개관
칸트는 이전의 철학자들과 달리 순수한 의미의 도덕성에 대하여 이야기 하고 있따 그의 철학은 한 마디로 선은 선의로서 다른 어떤 것으로 생각할 수 없다 이다.

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