사고조망
페이지 정보
작성일 19-09-30 10:46
본문
Download : 사고조망.hwp
사고조망
사고조망
다른 조망수용 능력의 발달에서와 마찬가지로 타인의 사고에 대한 조망(conceptual perception)에 있어서도 Piaget의 입장은 6세 이전의 아동은 자아중심적이어서 타인의 지식과자신의 지식 간에 분화가 이루어지지 않는다는 것이다.
이에 대해 근래의 더 단순하고 구체적인 Task 를 통한 연구에서는 더 어린 아동들도 비자아중심적으로 reaction response한 결과를 밝히고 있는 것을 볼 수 있다
Mossler, Marvin 및 Greenberg(1976)는 `할머니 이야기`와 `과자 이야기`(5세 아동이 집 뒤 뜰을 가로질러 가서 어떤 집의 뒷문으로 들어가는 모습을 비디오로 보여 주고 `그 아동이 할머니 집에 들어가고 있다 `는 말을 같이 들려주는 것과, 부엌 식탁에 앉아 있던 5세 아동이 일어서서 엄마에게로 걸어가는 모습과 함께 `엄마 과자 먹어도 되요`하고 묻고 엄마가 `그럼`하고 대답하는 말을 들려주는 것)를 2, 3, 4, 5, 6세 아동에게 혼자서 우선 보게 한
사고조망
다른 조망수용 능력의 발달에서와 마찬가지로 타인의 사고에 대한 조망(conceptual perception)에 있어서도 Piaget의 입장은 6세 이전의 아동은 자아중심적이어서 타인의 지식과자신의 지식 간에 분화가 이루어지지 않는다는 것이다.
이에 대해 근래의 더 단순하고 구체적인 Task 를 통한 연구에서는 더 어린 아동들도 비자아중심적으로 reaction response한 결과를 밝히고 있는 것을 볼 수 있다
Mossler, Marvin 및 Greenberg(1976)는 `할머니 이야기`와 `과자 이야기`(5세 아동이 집 뒤 뜰을 가로질러 가서 어떤 집의 뒷문으로 들어가는 모습을 비디오로 보여 주고 `그 아동이 할머니 집…(투비컨티뉴드 )
설명
사고조망,기타,레포트
레포트/기타
사고조망 , 사고조망기타레포트 , 사고조망
Download : 사고조망.hwp( 79 )
사고조망
순서
다.
