학교 평생교육의 실천 과제課題
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작성일 21-04-25 16:07본문
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그러다 보니 학교시설을
이용해서 effect적으로 운영될 수 있는 호로그램의 내용과 형식이 제한될 수
밖에 없는 문제를 가지게 되며, 이는 다양한 호로그램 운영의 커다란 제약
요인이 된다 예컨대, 실업계 고등학교와 같은 경우는 다양한 實驗, 실습
기자재와 그에 따른 공간이 잘 마련되어 있기 때문에 학교의 property(특성)을 반영
한 호로그램을 effect적으로 운영할 수 있다아 그러나 대부분의 초 ?…(생략(省略))
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학교 평생교육의 실천 과제課題
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학교 lifelong education 의 실천 project
목차
학교 lifelong education 의 실천 project
Ⅰ. 학교와 지역사(歷史)회 간의 협력체제 강화
Ⅱ. 교사의 업무 지원
Ⅲ. 학교 lifelong education 사의 배치
Ⅳ. 지역사(歷史)회 교육 요구의 파악
Ⅴ. 교사의 학습culture 정착
bibliography
학교 lifelong education 의 실천 project
lifelong education 활동에 참여하는 기관으로서 학교의 활용이 보다 원활하게 이
루어지기 위해서는 현재 실천 장면에서 발견되는 problem(문제점)을 적절하게 해결
할 필요가 있다아 학교 lifelong education 의 실천에서 확인할 수 있는 problem(문제점)은 다섯
가지 정도로 요약할 수 있다아
1)학교와 지역사(歷史)회 간의 협력체제 강화
학교 lifelong education 호로그램은 주로 해당 학교 학생의 부모를 대상으로 이루
어지는 경우가 많다. 물론 제도적으로는 학부모 외에 학교와 직접적인 관
계가 없는 지역주민에게도 기회는 개방되어 있지만, 현실적으로 학교에서
운영되는 호로그램에 대한 홍보가 학교 구성원들의 네트워크를 바탕으로
이루어질...
학교 lifelong education 의 실천 project
목차
* 학교 lifelong education 의 실천 project
Ⅰ. 학교와 지역사(歷史)회 간의 협력체제 강화
Ⅱ. 교사의 업무 지원
Ⅲ. 학교 lifelong education 사의 배치
Ⅳ. 지역사(歷史)회 교육 요구의 파악
Ⅴ. 교사의 학습culture 정착
* bibliography
* 학교 lifelong education 의 실천 project
lifelong education 활동에 참여하는 기관으로서 학교의 활용이 보다 원활하게 이
루어지기 위해서는 현재 실천 장면에서 발견되는 problem(문제점)을 적절하게 해결
할 필요가 있다아 학교 lifelong education 의 실천에서 확인할 수 있는 problem(문제점)은 다섯
가지 정도로 요약할 수 있다아
1)학교와 지역사(歷史)회 간의 협력체제 강화
학교 lifelong education 호로그램은 주로 해당 학교 학생의 부모를 대상으로 이루
어지는 경우가 많다.
또한 학교시설이 주로 학령기 학생에 대한 집합식 교육활동을 우선적으
로 고려하여 설계되어 있어서 다양한 학습 요구를 수용할 수 있는 활동에
유연하게 대처하기 어려운 구조인 경우가 많다. 물론 제도적으로는 학부모 외에 학교와 직접적인 관
계가 없는 지역주민에게도 기회는 개방되어 있지만, 현실적으로 학교에서
운영되는 호로그램에 대한 홍보가 학교 구성원들의 네트워크를 바탕으로
이루어질 수밖에 없기 때문에 학부모 외의 주민은 학교 lifelong education 프로그
램에 대한 정보의 부족으로 참여가 잘 이루어지지 않게 된다 학교도 지역
시설의 하나라는 점을 상기한다면, 각 지역의 평생학습 네트워크를 통해
서 학교 lifelong education 호로그램 및 운영에 대한 홍보가 이루어지는 것이 중요
하다.