프로이드의 구조적 theory 의 concept(개념)을 서술하고 이드,자아,초자아의 각각의 特性(특성)을 상세히 셜명하시오
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작성일 21-10-27 06:02
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- 조정 안되는 보행과 몸 움직임
설명
4)발달단계
- 심한 정신운동성 지체와 함께 수용성언어발달과 표현성 언어발달의
- 5개월과 48개월 사이 머리 성장의 감속
3) 소아기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder, CDD)
- 특이하고 비효율적인 틀에 박힌 일이나 의식에 집착
전반적 발달 장애 (Pervasive Developmental Disorders)
*자폐성 장애의 진단 기준
순서
전반적 발달 장애 (Pervasive Developmental Disorders) Ⅰ. 전반적 발달 장애의 정의 Ⅱ. 전반적 발달 장애의 질환들 1) 자폐성 장애(Autistic Disorder, AD) 2) 레트장애(Retts Disorder, RD) 3) 소아기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder, CDD) 4) 아스퍼거 장애(Aspergers Syndrome, AS) 5) 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애 프로이드 마음속에 떠오르는 생각들을 아무런 방해 없이 이야기하게 하여 무의식 속의 사고와 감정에 도달하게하는 자유연상기법을 발견하여 치료하였다.
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⑤ 심리성적 발달단계
Ⅰ. 전반적 발달 장애의 定義(정의)
3) 소아기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder, CDD)
③ 갈등, 성 및 공격성
프로이드의 구조적 이론의 개념을 서술하고 이드,자아,초자아의 각각의 특성을 상세히 기술하시오
D. 3세 이전에 처음 된다
뒤따르는 상동증적인 손 움직 임 발달(손 비틀거나 세수하기 동작)
- 자발적으로 다른 사람과 기쁨, 관심, 성공 공유장애
1) 주요concept(개념)
A. 사회적 상호작용장애
레포트 > 사회과학계열
심한 장애
C. 행동장애
- 출생 전, 주산기 정상발달
3)방어기제
- 구두언어발달의 지연 혹은 완전한 발달결여
5) 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애
- 5개월과 30개월 사이에 과거에 습득한 의미 있는 손 기술의 상실과
④ 불안과 방어기제
A. 증상 전
- 상동적이고 반복적인 언어나 괴상한 언어의 사용
1) 자폐성 장애(Autistic Disorder, AD)
프로이드 정신분석theory
다. 1) 주요개념 2) 구조적 모형 3)방어기제 4)발달단계 5)프로이드의 이론의 평가 프로이드 정신분석이론 ① 성격구조 ② 인식의 수준 ③ 갈등, 성 및 공격성 ④ 불안과 방어기제 ⑤ 심리성적 발달단계 ☞해피레포트 환불정책 동의 자료입니다 (부정확한 자료일경우 100% 환불)
① 성격구조
- 대상의 부분에 지속적으로 몰두
- 발달수준에 적합한 친구관계발달의 실패
*소아기 붕괴성 장애의 진단 기준
B. 증상 후
5)프로이드의 theory 의 평가
4) 아스퍼거 장애(Aspergers Syndrome, AS)
- 출생시 정상적인 머리둘레
2) 구조적 모형
- 발현 초기 사회적 참여의 상실
1) 자폐성 장애(Autistic Disorder, AD)
- 눈 마주치기, 얼굴표정, 몸 자세, 몸짓 등 비언어적 행동사용상 장애
B. 의사소통 형성상 장애
- 상동증적이고 반복적인 동작성 매너리즘
- 출생이후 첫 5개월 동안 정상적 정신운동성 발달
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- 자발적이고 다양한 가상적 놀이나 사회적 모방놀이 결여
Ⅱ. 전반적 발달 장애의 질환들
- 사회적, 감정적으로 주고받는 상호교류 결여
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프로이드의 구조적 理論(이론)의 관념을 서술하고 이드,자아,초자아의 각각의 특성(特性)을 상세히 記述하시오
프로이드
전반적 발달장애
* 레트장애의 진단 기준
- 한 가지 이상의 상동적이고 제한된 관심에 집착(강도, 초점)
2) 레트장애(Retts Disorder, RD)
② 인식의 수준
2) 레트장애(Retts Disorder, RD)
- 말을 하는 경우 타인과 대화를 처음 하거나 지속하는 능력결여
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마음속에 떠오르는 생각들을 아무런 방해 없이 이야기하게 하여 무의식 속의 사고와 감정에 도달하게하는 자유연상기법을 발견하여 치료하였다.
