[ 靑少年기 발달에 따른 문제행동과 이를 위해 靑少年지도자가 취해야 할 태도 및 자세를 논의하시오. ]gb
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작성일 23-02-06 15:49
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adolescent(청소년)기에는 특히 감정이 자유롭게 발달하는데 분노, 애정, 기쁨, 슬픔 등의 감정을 강하게 나타낸다. 좋아하는 것에는 몰두하고 싫어하는 것에는 강한 증오감을, 자신감을 갖다가도 열등감을 갖기도 하는 등 감定義(정의) 편차가 크다. adolescent(청소년)기는 개인 내에서 추구하는 상호 모순적인 성격이 강한 시기이며 부모에 대한 유아적 의존관계를 유지하고 싶은 마음과 독립하고자 하는 욕구가 공존하여 갈등상황이 빈번하다. adolescent(청소년)은 과도기적 사고를 지닌 아직 완전하지 못한 인격체이므로 올바르게 이끌어야 한다. 본문내용
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목차
[ 청소년기 발달에 따른 문제행동과 이를 위해 청소년지도자가 취해야 할 태도 및 자세를 논의하시오. ] 목차 (1) 청소년기의 특징 (2) 청소년기의 부적절한 유형 (3) 청소년 지도자가 취해야할 태도
(3) 靑少年 지도자가 취해야할 태도
사람들은 발달의 단계를 거치면서 다양한 성장 과정을 거친다. 이러한 여러 성장 과정 중에서 많은 발달적 Task 를 가지고 있고 정서적, 심리적으로 혼란을 거치는 단계인 adolescent(청소년)기에는 다양한 유기적 환경의 influence을 많이 받게 된다된다.
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(1) 靑少年기의 특징
[ 靑少年기 발달에 따른 문제행동과 이를 위해 靑少年지도자가 취해야 할 태도 및 자세를 논의하시오. ]
(2) 靑少年기의 부적절한 유형
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