혼합연령프로그램 혼합연령프로그램의history(역사) 및theory(이론)적배경혼합연령 유아교육과 4학년..
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방송통신/교육과
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유아교육과 4학년 영유아program개발과평가 B형
혼합연령 program의 theory 적 기초, 교육目標(목표) 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명(explanation)하시오.
목차
1. 혼합연령 program의 history 및 theory 적 배경
1) 혼합연령 program의 history
2) 혼합연령 program의 theory 적 배경
2. 혼합연령 program의 characteristic(특성)
1) 혼합연령 집단구성
2) 혼합연령 program의 장단점
3. 혼합연령 program의 교육과정
1) 교육目標(목표)
2) 교육활동의 운영
3) 혼합연령 program의 일과구성
4) 혼합연령 program의 environment구성
5) 혼합연령 program의 실내 environment구성
6…(투비컨티뉴드 )
유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형 혼합연령 프로그램의 theory(이론)적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명(說明)하시오...
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