영 유아를 위한 교사의 역할
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작성일 23-01-02 09:45본문
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￫ 영아 개인의 수유시간, 배변시간(기저귀 갈기), 수면시간 등이 다르므로 영아의 개
별적 요구에 따라 시간이나 활동을 재조정할 수 있어야 한다.
② 교사는 영아의 발달 수준을 이해하고 그에 적합한 활동을 계획해야 한다.
④ 하루 일과 운영에 있어서 영아 개인의 생리적 주기를 고려하여 융통성 있게 운영하는
것이 필요하다.
2) 신뢰감 형성을 도와주는 역할
① 교사는 가정과 부모를 떠나 어린이집의 낯선 environment에 접하게 되는 영아들이 정서적으
로 안정되고, 교사와 신뢰로운 관계를 유지 할 수 있도록 영아의 애정적 욕구를 충족
시켜 주어야 한다
② 교사이기 이전에 부모의 대리자 또는 보호자로서 영아에게 따뜻하고 허용적인 자세로
보살펴 주어야 한다.
3) 영아의 기질적 特性(특성)을 존중해 주는 역할
① 영아의 기질적 特性(특성)을 이해하고 조화로운 관계를 유지해야 한다.
② 영아의 기질적 特性(특성)을 교사가 파악하게 되면 이에 적합한 양육방식을 적용할 수 있게
되어 갈등을 줄일 수 있고 영아에게 수용적인 태도를 가질 수 있따
③ …(생략(省略))
영아와 유아를 위한 교사의 역할에 대해서 설명하고 자신의 교사자질에 대해서 평가했습니다.보육과정과제2 , 영 유아를 위한 교사의 역할사범교육레포트 ,
설명
영 유아를 위한 교사의 역할
순서
영아와 유아를 위한 교사의 역할에 관련되어 설명(explanation)하고 자신의 교사자질에 관련되어 평가했습니다.
③ 영아를 주의 깊게 observation하여 발달에 있어서 개인차를 고려하여 상호작용 해야 한다.
보육과정과제(problem)2
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레포트/사범교육
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다.
1. 영아를 위한 교사의 역할
1) 영아의 발달적 特性(특성)을 이해하는 역할
① 교사는 영아 한 명 한 명의 독특한 개성과 욕구를 알고 이를 존중해주며 개별적인 관
심을 가져야 할 뿐 아니라 영아의 발달적 特性(특성)을 이해해야 한다.
￫ 영아가 어떻게 성장하며, 각 발달 단계에서 신체적∙사회적∙정서젓으로 어떠한 발달
적 特性(특성)이 있으며, 무엇에 관심을 보이는지에 대한 발달적 지식을 가지고 있어야
한다.