[교육학] 콜버그의 도덕발달단계 - theory 과 비평 - 수업에의 적용
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작성일 19-06-19 02:51
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- 인습이전 수준 : 도덕적 판단의 근거가 자신이나 타자에게 직접적인 이익이나 손해를 주는지 여부에 따라서 도덕적인 판단을 하게 될 때
- 인습 수준 : 도덕적…(省略)
[교육학] 콜버그의 도덕발달단계 - theory 과 비평 - 수업에의 적용
레포트/사범교육
[교육학] 콜버그의 도덕발달단계 - theory 과 비평 - 수업에의 적용
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다.
- 아동을 연구의 대상으로 하던 피아제의 이론(理論)을 발전시켜서 성인에까지 확대하여 도덕성 발단단계를 더욱 체계화
- 피아제의 인지발달이론(理論)에 초점을 맞추어 도덕적 발단단계도 불변적인 순서로 단계별 발달이 이루어진다고 봄
- 도덕적 판단에서 중요한 것은 판단의 근거이다.
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콜버그의 도덕발달단계
◇콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달단계
- 이 이론(理論)은 아동들에게 도덕적 가치를 주입시키려는 것이 아니라, 도덕적 판단력을 길러주고자 하는 방법이다.
