스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
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작성일 20-06-25 09:28
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스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 의 이론적 기초, 교육goal(목표) 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교..
유아교육과 4학년 영유아program개발과평가 C형
뱅크 스트리트 program의 theory 적 기초, 교육목표(目標) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(說明)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하기오.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
Ⅱ. 뱅크 스트리트 program의 theory 적기초
1. 뱅크 스트리트 program의 역사(歷史)
2. theory 적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 program의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 program의 교육목표(目標) 및 원리 / 교육과정
1. 교육목표(目標) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. environment구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사(歷史)회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅크 스트리트 program의 instance(사례)
Ⅵ. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
`Reference List`
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
뱅크 스트리트 program이라고 널리 알려진 이 program은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법이라고 불리고 있는데 이는 발달적 상
유아교육과 4학년 영유아program개발과평가 C형
뱅크 스트리트 program의 theory 적 기초, 교육목표(目標) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(說明)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하기오.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
Ⅱ. 뱅크 스트리트 program의 theory 적기초
1. 뱅크 스트리트 program의 역사(歷史)
2. theory 적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 program의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 program의 교육목표(目標) 및 원리 / 교육과정
1. 교육목표(目標) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. environment구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사(歷史)회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅…(skip)
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방송통신/교육과
다.
