평생교육의 관념과 필요성, 발생배경
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작성일 23-01-21 00:36
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다.설명
레포트/사범교육
• 平生敎育(평생교육)의 실제적 교육방법을 theory(이론)적으로 연구하며 平生敎育(평생교육)사를 양성하는 목적으로 실제적 접근을 시도한다
평생 교육은 학교 교육과 비교해 볼 때는 여러 가지 면에서 독립적인 속성 을 가진다. 즉 학습자를 대상으로 어떤 조직화된 상황에서 어떤 형태의 교육 環境(환경)과 접근이 필요하며 학습 과정은 어떻게 이루어져야 하며, 교육 평가의 기본은 어떻게 설정될 것인가 등은 사회 교육 방법론의 주요한 과제(problem)이다. 따라서 사회 교육의 기본 철학과 이념, 그리고 내용과 방법에 있어서도 학교 교육과는 다른 접근이 이루어져야 한다.
3) 平生敎育(평생교육)(학습)이 필요하게 된 배경
21世紀를 맞이하여 급속한 사회變化(변화)는 전통적인 학교교육체제를 재검토하는 것만으로는 대응할 수 없는 내용을 갖…(drop)
평생교육의 관념과 필요성, 발생배경
평생교육의 개념과 필요성 및 평생교육방법론의 의미와 평생교육이 필요하게 된 배경과 연구방법, 그리고 앞으로의 전망에 대해서 조사하였습니다. 따라서 본 과정에서는 교수-학습의 방법, 기법, 매체 등을 중심으로 다룰 것이며, 이밖에 사회 교육의 평가에서 이루어져야 할 학습 평가와 수업 평가의 효율적인 방법에 대해 다루게 된다
즉, 평생사회학습의 실현을 위한 다양한 平生敎育(평생교육) 호로그램을 살펴보고, 그 방법론에 대해 theory(이론)적으로 학습한다.여러분들에게 많은 도움이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
