사회복지program 평가analysis(분석) 후 program 대안 개발계획안 작성_adolescent(청소년)자원봉사…
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작성일 21-06-16 06:49
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이러한 방학기간을 이용하여 靑少年들에게 자원봉사에 대한 기초교육을 제공함으로써 자원봉사에 대한 기본 concept(개념)을 알게 하고, 장애아동시설을 직접 방문하여 봉사활동을 진행함으로써 장애에 대한 인식을 improvement하고 사회의 구성원으로서 연대의식을 기를 수 있는 기회를 제공한다.
2. 호로그램 分析 ………………………………………………………………… 5
1) 과정평가 ………………………………………………………………………5
2) 우리들의 호로그램 계획안 …………………………………………………11
2) necessity need의 정의(定義)
2) 호로그램 평가(목표와 내용에 대한 평가) ………………………………6
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1) 호로그램 계획안 …………………………………………………………… 1
1) 호로그램 대상과 인원
3) 예산평가 ………………………………………………………………………8
2) 호로그램 개발 후기 …………………………………………………………17
다.
4) 전체평가 ………………………………………………………………………8
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2-1)靑少年 자원봉사활동의 제도화로 인한 자원봉사의 수요가 늘어나는 데 반해 그 활동을 할 수 있는 기관은 많지 않음으로 靑少年들에게 그 활동 처를 제공하고자 함.
사회복지프로그램 평가분석 후 프로그램 대안 개발계획안 작성_청소년자원봉사활성화프로그램.
1. 선택한 호로그램 기획서 개요 introduction …………………………………………1
5. 부록 ………………………………………………………………………………16
사회복지프로그램평가, 사회복지프로그램, 사회복지프로그램분석, 사회복지프로그램개발, 사회복지프로포절, 청소년자원봉사활성화
3. 호로그램 대안 ………………………………………………………………… 8
2) 호로그램 결과보고 ………………………………………………………… 4
사회복지program 평가analysis(분석) 후 program 대안 개발계획안 작성_adolescent(청소년)자원봉사활성화program
목 차
1) 호로그램 개발 과정 …………………………………………………………16
3. 호로그램의 대상과 necessity need 정의(定義)
2. 호로그램 개요
1) theory(이론)적 배경 ………………………………………………………………… 8
지역 내 자원봉사를 원하는 중·고등학생 23명
사회복지program 평가analysis(분석) 후 program 대안 개발계획안 작성_adolescent(청소년)자원봉사활성화program.
순서
4. reference …………………………………………………………………………15
설명
靑少年들에게 방학기간은 학업 이외의 다양한 경험을 할 수 있는 기회가 되어야 하나 대부분의 학생들은 방학을 헛되이 낭비하는 경우가 많다.
