보육학개론 - 피아제 인지이론과 시사점
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작성일 22-12-05 09:04
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피아제가 지능연구를 수행하던 시절인 1920년대에는 지능에 관한 체계화된 theory(이론)을 찾아보기 어려웠다고 한다. 그는 자신의 세 자녀가 성장하는 것을 observe하면서 아동의 사고는 성인의 사고방식과 매우 다르다는 것을 발견하였고, 아동은 어른이 가르치는 대로 배우는 것이 아니라 스스로의 비법으로 배운다는 것을 알아내면서 인지 발달에 대한 theory(이론)을 구축하였다고 한다. 피아제는 인지 theory(이론)을 편 대표적 학자이다.
피아제theory(이론)의 기본槪念 피아제의 인지발달theory(이론)을 紹介(소개)하기 전에, 먼저 인지 발달 theory(이론)의 기본 적 槪念을 살펴보자. 기본적 槪念이란 연구자가 자신의 theory(이론)을 구체화시 키기 위해 설정해 놓은 명제나 전제라고도 할 수 있다 연구를 위한 명제 나 전제 없이 어떻게 연구를 착수할 것이며, 무엇을 검증하고 증명할 것인가 그의 theory(이론)에 직접적으로 관련되는 기본적 槪念을 살펴보기로 하자.
(1)지능
피아제의 인지발달theory(이론)이 지능연구에서부터 처음 되었음을 앞에서 지적 했다.
그 시대의 많은 학자들이 지 능을 비교적 고정적인 것으로, 그러면서도 막연하게 개인의 능동적인 조 작의 체제로 定義(정이)하고 있다
이러한 定義(정이) 속에는 observe 가능한 외형적 행동과, 그 외형적 행동을 유발 하게 하는 개인의 심리구조와, 環境(환경)의 요구에 직면하여 개인의 심리구조 를 사용하는 기능적인 측면이 동시에 고려되었음을 알 수 있다
이상의 定義(정이)에서 피아제는 지능을 생물학적인 adaptation(적응) 형태 또는 정신적 활동으로 보고 있으며, 개인차를 고려하지 않고, 정서에 별다른 강조를 두고 있지 않음을 알 수 있다
(2)도식
도식은 생물학적인 지식에서 빌어온 槪念이다. 인간 유기체는 環境(환경)을 변화시키고 環境(환경)에 adaptation(적응) 하는 생물학적인 구조를 가지고 있다 소화기관의 예를 들어보자. 영아에게 소화되기 쉬운 음식이 주어지면, 영아는 쉽게 음 식을 먹고, 소화를 잘 …(skip)
레포트/사범교육
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(보육학개론) - 피아제 인지theory(이론)과 시사점
Ⅰ. 피아제의 인지발달theory(이론)
피아제의 theory(이론)을 살펴보기에 앞서 ‘피아제’라는 인물에 대해 알아보고자 한다.
