[교육학] 유아교육 - 참관실습 일과 평가서
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작성일 20-08-20 10:41
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그러나 유아들의 흥미가 아닌 이미 정해진 틀에 맞게 주제가 정해지는 것을 느낄 수 있었다.[교육학] 유아교육 - 참관실습 일과 평가서
년 4월 5일( 월요일)
연령: 만 4세
일과 계획
전체 평가
지난 주에 배운 노래를 다시 한번 노래와 동작을 통해 불러 본 후, 반 친구들이 가져 온 할미꽃을 함께 관찰 한 후, 함께 할미 꽃에 대해 배워보는 시간을 가지도록 하였다.
일일주제
평가
생활주제
봄
주간주제
꽃
일일주제
내가 본 할미꽃
할미꽃에 대해 이야기를 나눠보고 유아들이 집에서 가져온 할미꽃을 살펴 보기도 하며 ‘할미꽃’이라는 노래와 함께 율동을 배우는 형식으로 수업이 진행되어 졌다.
일일주제
평가
생활주제
봄
주간주제
꽃
일일주제
내가 본 할미꽃
할미꽃에 대해 이야기를 나눠보고 유아들이 집에서 가져온 할미꽃을 살펴 보기도 하며 ‘할미꽃’이라는 노래와 함께 율동을 배우는 형식으로 수업이 진행되어 졌다.
활동에 대한 전체 유아 reaction(반응)
(유치원 하루일과순서에 따라 작성하세요)
■ 아침모임(오전 8:30-9:50)
일과진행: 유아들의 등교는 1호차와 2호차로 나누어져서 등교를 하고 있따 먼저 1호차의 아이들이 도착하면 유아들은 교실로 들어가 가방에서 수첩을 꺼내 사
년 4월 5일( 월요일)
연령: 만 4세
일과 계획
전체 평가
지난 주에 배운 노래를 다시 한번 노래와 동작을 통해 불러 본 후, 반 친구들이 가져 온 할미꽃을 함께 관찰 한 후, 함께 할미 꽃에 대해 배워보는 시간을 가지도록 하였다.
활동에 …(drop)
레포트/사범교육
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다. 그러나 유아들의 흥미가 아닌 이미 정해진 틀에 맞게 주제가 정해지는 것을 느낄 수 있었다.
